Según la Agencia de Calidad de la Educación, tomando de base los cuestionarios realizados por estudiantes durante el Simce de 2017, cuatro de diez escolares chilenos son discriminados en sus colegios, por motivos como el aspecto físico, rasgos de personalidad o formas de vestirse.

El mes próximo se van a cumplir seis años del siniestro que destruyó ese emblemático inmueble, en pleno corazón del centro penquista, y que parece haberse invisibilizado para todos, a pesar de los desnudos arcos de su estructura, que permanecen silenciosos esperando su postergada resurrección.

Para dar chances equitativas tiene que haber similitud en recursos humanos y materiales. Es necesario que profesores y directivos cuenten con estrategias y recursos para enfrentar los cambios que tendrán las aulas, por la diversidad del estudiantado.

Se requiere de mayor atención a la Convención de los Derechos del Niño, ya que a partir de este tratado, ya no pueden ser considerados como propiedad de sus padres u otros adultos, ni beneficiarios indefensos de una obra de caridad; son seres humanos y los titulares de sus propios derechos.

Pese a que Chile se encuentra fuera de la zona de escasez, según los límites establecidos por las Naciones Unidas, y tiene un promedio de 50.244,7 metros cúbicos de agua por habitante, el país tiene problemas en algunas zonas y realidades que cambian.

Cuando se observa el descuido o maltrato del entorno inmediato, cuando se daña los bienes comunes y se pierde el respeto por el otro, se hace necesario recobrar la amistad ciudadana y la responsabilidad por lo que nos pertenece a todos.