CLAUDIA SILVA.

Educación 2020.

 

Tras tres años de suspensión de la prueba Simce, en noviembre de 2022 cerca de 500 mil estudiantes de 4º básico y IIº medio pertenecientes a 7.900 establecimientos educacionales (cobertura de un 99%), rindieron las pruebas de Lectura y de Matemática.

También fueron aplicados los cuestionarios de Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS), los que proporcionan información complementaria sobre distintas áreas de desarrollo escolar. ¿Qué podemos aprender de estos resultados? En los últimos 10 años veníamos observando resultados estancados, que incluso a veces tendían a la baja.

Los resultados recientemente publicados, si bien nos preocupan porque muestran una baja mayor, no demuestran una situación tanto más catastrófica de lo que ya teníamos. Ante esto, y en el contexto de los esfuerzos de reactivación educativa, no es menor preguntarnos: ¿Queremos reactivar un sistema que solo nos permite lograr pequeños cambios año a año? ¿Lograremos así acortar las brechas de aprendizaje a las que nos enfrentamos día a día?

La respuesta sencilla es que “si seguimos haciendo las cosas de la misma manera, seguiremos teniendo los mismos resultados”. Por esto, creemos que la apuesta es, sin duda, a la innovación educativa como camino transversal para lograr cambios significativos en el sistema educativo. A través de Educa Innova Biobío, en alianza con el Gore Biobío y 10 liceos de la provincia de Concepción, estamos avanzando en esa dirección.

Sin duda, no es un camino sencillo, pues implica salir de los espacios que conocemos, tanto para los y las docentes como para los y las estudiantes y sus familias; implica confiar en que es indispensable pensar y vivir la educación desde nuevos paradigmas; implica desafiar las estructuras de funcionamiento cotidiano dentro de los establecimientos; y por cierto, implica abordar el currículum y las horas lectivas de una manera diferente, no sólo porque innovar es más entretenido, sino porque a través de las metodologías activas buscamos un aprendizaje profundo y pertinente.

Es a través de ellas que apostamos a la movilización y el desarrollo de habilidades para lograr una alta comprensión lectora, resolución de problemas reales, trabajo colaborativo profundo, pensamiento divergente, creatividad, y tantas otras necesarias para los desafíos de hoy en día.

Para tener distintos resultados tenemos que atrevernos a innovar y dar el salto definitivo hacia una nueva ruta de mejoramiento de la calidad en la educación.