Señora Directora:
En los tiempos que corren, la educación se ha visto sensiblemente afectada producto de la pandemia. La suspensión de clases y la implementación de ésta por medios digitales, ha despojado del avance normal del proceso de aprendizaje. La última encuesta Cadem revela algunas cuestiones preocupantes. Un 81% cree que es conveniente suspender el Simce de este año y un 31% prefiere cerrar el año y que todos pasen de curso. Sería nocivo para el país en un doble aspecto. Por un lado, si suspendemos nuestros instrumentos de medición, no tenemos como saber en qué estamos fallando y que aspectos mejorar. Por otro, aquella “solución” sería solo tapar el sol con un dedo u ocultar la basura bajo la alfombra. La educación debe buscar directrices en que pueda amortiguar los efectos de la pandemia e intentar salir a flote, es uno de los principales mecanismos de movilidad social y de mejora en la calidad de vida. Hacerse los locos no es solución para nadie.
José Luis Trevia
Investigador Fundación para el Progreso