Señora Directora:
La formación de profesores es un gran desafío para las universidades, considerando que en el 2025 en Chile se podrían requerir 32.000 profesores idóneos, según datos de Elige Educar, 2019.
Los profesores del siglo XXI se enfrentan a una sociedad marcada por el desarrollo tecnológico de avanzada, que se da en una gran variedad de contextos y que ciertamente acerca a los estudiantes a la realidad a través de experiencias reales o virtuales, tales como redes sociales, blogs y programas o aplicaciones. Los profesores deben adaptar sus prácticas educativas, a través de las tecnologías de la información y la comunicación, al contexto. Así podemos decir que, gracias al uso de computadores, tablets, celulares, que tienen un gran impacto en la vida cotidiana, el aprendizaje se produce en todo momento y en todo lugar. Los profesores tienen, además, la misión de formar nuevas generaciones con intereses y retos propios de una nueva era como el mejoramiento del medio ambiente, la calidad de vida, la sostenibilidad, la mediación y resolución de conflictos sociales, entre otros.
Por lo tanto, estos profesionales deben ser formados, preparados y orientados académicamente en el área socioemocional y tecnológica, considerando la actualización en temas de inclusión y en el uso de metodologías activas centradas en la enseñanza y el aprendizaje.
Erika Brandt Vega
Académica Pedagogía en Educación Física Universidad San Sebastián