El propósito no aparece de un día para otro. Se construye explorando intereses, reconociendo las propias fortalezas y mirando el entorno con ojos críticos hasta encontrar aquello que nos moviliza. Eso es lo que buscamos abrir en las más de 150 salas de clases donde trabaja Enseña Chile: espacios donde las y los estudiantes se detienen a pensar en su vida, para que su futuro sea una elección y no un destino.
Ángela Caviedes
Directora de Formación en Enseña Chile
Hace días conocimos un dato que remece: 4 de cada 10 estudiantes en Chile declara no saber qué hacer con su futuro. Un llamado de atención que nos invita a mirar cómo estamos acompañando a las y los jóvenes en la búsqueda de su propósito de vida.
Los datos de la OCDE confirman que la orientación vocacional que ofrecemos no es suficiente. Cuando se habla de futuro, la pregunta que casi todo estudiante escucha es “¿Qué vas a estudiar?”. Pero hay otra más difícil e importante que rara vez les hacemos: ¿quién quieres llegar a ser?
El propósito no aparece de un día para otro. Se construye explorando intereses, reconociendo las propias fortalezas y mirando el entorno con ojos críticos hasta encontrar aquello que nos moviliza. Eso es lo que buscamos abrir en las más de 150 salas de clases donde trabaja Enseña Chile: espacios donde las y los estudiantes se detienen a pensar en su vida, para que su futuro sea una elección y no un destino.
En un mundo que cambia a una velocidad que aún no alcanzamos a dimensionar, la pregunta por el propósito deja de ser secundaria. Es la brújula que les permitirá tomar decisiones con sentido y en coherencia con el proyecto de vida que sueñan.
Chile necesita jóvenes capaces de imaginar y construir un futuro mejor. Y eso puede empezar con algo simple: un adulto que se detiene a preguntar no solo qué quieren estudiar, sino quiénes quieren llegar a ser. Hagamos esa pregunta más seguido. Esa conversación puede transformar una trayectoria.