Los informes indican que en Chile sólo el 20% de las matriculas en las carreras STEM (acrónimo en inglés para Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) pertenece a mujeres, pese a las iniciativas y esfuerzos que existen por acortar las brechas de género en el acceso a la educación superior a áreas clave en los empleos y desarrollo del presente y futuro.

Para impulsar cambios en esta tendencia es que niñas de séptimo y octavo básico de Coronel fueron parte de “STEMos inspiradas”, que mediante talleres prácticos buscó aproximar tempranamente a estas disciplinas y contribuir a derribar los estereotipos asociados a profesiones tradicionalmente masculinizadas. La iniciativa fue implementada por la fundación Inspiring Girls Chile, en alianza con Finnig y la colaboración de Camanchaca, y benefició a estudiantes de la Escuela Adelaida Miguieles Soto de Coronel.

A través de actividades como construir una ciudad a escala o elaborar circuitos eléctricos se propició que las escolares exploraran habilidades técnicas, científicas, socioemocionales y transversales, potenciando ámbitos como pensamiento crítico, creatividad, trabajo en equipo, tolerancia a la frustración, comunicación, toma de decisiones y resolución de problemas.

Vanessa Galdames, jefa de proyectos de Inspiring Girls Chile, destacó el valor de la iniciativa: “Estamos por primera vez en Coronel realizando un taller donde se abordan temáticas STEM. Acercamos a las niñas a este tipo de disciplinas, indicándoles que no es imposible soñar, que ellas pueden tener todas las oportunidades cuando se motivan y desarrollan habilidades que quizás utilizan en su vida diaria, pero que aún no descubren plenamente”.

“Para nosotras estas siglas eran desconocidas, pero fue muy inspirador para las niñas. Entendieron que estas áreas no son exclusivas de los hombres y que ellas también pueden proyectarse y soñar con desarrollarse en este tipo de carreras”, comentó la encargada de convivencia escolar del establecimiento, Marianela Elmes.

Desde allí, Magdalena Miranda, jefa de continuidad operacional de Camanchaca, relevó que “inspirar de forma simple es algo impresionante. Ver cómo las niñas escuchan y se motivan hace pensar que efectivamente pueden lograr lo que se propongan”.