Luego de los preocupantes resultados que arrojó la evaluación de marzo, donde estudiantes de más de siete mil colegios del país no alcanzaron el 60% de los conocimientos esperados en 2020, la Agencia de Calidad de la Educación llevó a cabo una encuesta para evaluar la realidad actual de los establecimientos educacionales.
Para ello se realizó la consulta ciudadana “Diagnóstico Integral de Aprendizajes: escuchando a las escuelas”, donde participaron 12.358 personas del país.
Según los resultados, se observó que la comunidad educativa reconoció que es primordial conocer el estado socioemocional y el aprendizaje de los escolares. En ese sentido, el 97% de los colegios dijo que tomó decisiones con la información que les entregó el diagnóstico, y 74% de los directores y jefes de UTP que esto significó cambiar la forma en que la comunidad educativa hacía las cosas, y el 72% cambió las estrategias en bienestar de sus estudiantes.
En cuanto a los escolares, un 95% reveló la importancia de conocer sus logros estudiantiles, por sobre su estado emocional (86%).
Respecto a los resultado, el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Daniel Rodríguez, destacó que “es muy gratificante constatar que (colegios) no sólo les ha resultado útil para recabar información en el actual contexto, sino que han utilizado esta evidencia para mejorar”.