Gabriela Mena, de Astronomía y Benjamín Ceballo, de Ingeniería Civil en Telecomunicaciones, fueron parte de un proyecto de la APEC.
Lo que debes saber
• Dos estudiantes UdeC y graduados del programa Provoca viajaron a Corea para entrenarse en emprendimientos sostenibles de impacto social en el marco del foro APEC.
• Los alumnos integraron equipos ganadores y destacados tras proponer soluciones tecnológicas a problemas como la empleabilidad de adultos mayores y la falta de acceso a Internet en la educación.
• La experiencia internacional les permitió conectar las carreras STEM con necesidades sociales y comprobar la viabilidad empresarial de proyectos con impacto comunitario.
Te invitamos a leer la nota completa más abajo para conocer los detalles.
Gabriela Mena, estudiante de tercer año de Astronomía, y Benjamín Ceballo, estudiante de cuarto año de Ingeniería Civil en Telecomunicaciones, ambos de la Universidad de Concepción (UdeC), y graduados del Programa de Mentorías Científicas Provoca de AUI/NRAO, fueron seleccionados para viajar a Corea a entrenarse en habilidades para desarrollar emprendimientos sostenibles y de impacto social.
La iniciativa se enmarcó en el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC), a nivel nacional se concretó mediante la oficina de relaciones internacionales del Ministerio de Educación (Mineduc), y convocó a 40 jóvenes de 10 países miembro.
Para avanzar en la experiencia en Corea, participantes se dividieron en equipos.
El grupo de Benjamín Ceballo trabajó sobre la autosuficiencia económica y el crecimiento inclusivo, enfocándose en personas mayores que necesitan o desean seguir trabajando tras jubilar con pensiones insuficientes.
La propuesta, con la que ganaron en el taller, fue una plataforma con inteligencia artificial capaz de construir el perfil profesional de una persona a partir de una interacción por voz, identificar habilidades adquiridas incluso en trabajos informales, y conectarla con emprendimientos o empresas que requirieran esa experiencia.
Gabriela Mena integró un equipo que abordó la falta de acceso a materiales educativos en comunidades donde casi 90% de la población dispone de algún dispositivo tecnológico, pero pocas personas tienen conexión a Internet. La solución propuesta fue una base de datos en línea con libros y materiales educativos descargables, adaptable a distintos modelos de enseñanza y países.
Los estudiantes UdeC aseguraron que la experiencia les permitió comprender que una iniciativa social no tiene que depender sólo de donaciones o voluntad de sus impulsores, y puede convertirse en una empresa viable. Además, que las carreras STEM pueden vincularse con necesidades sociales, económicas e industriales.
La experiencia también incluyó una visita a un centro de emprendimiento donde emprendedores reciben apoyo para dar sus primeros pasos. El espacio proporcionaba oficinas a bajo costo, biblioteca, Wi-Fi, salas de reuniones y áreas de prueba, permitiendo que personas jóvenes probaran ideas, reunieran equipos y asumieran riesgos tecnológicos con apoyo institucional.
Gabriela Mena y Benjamín Ceballo relevaron el impacto que tuvo en sus decisiones profesionales participar en Provoca, que busca fortalecer talentos y vocaciones científicas.
“Provoca me ayudó a asentar mi interés por la astronomía y la planificación para hacerlo realidad, aterrizando ideas sobre cómo era la carrera, cómo era realmente la vida de un astrónomo y qué significaba hacer ciencia. Lo más relevante fue la seguridad de poder saber que yo podía perseguir ese desafío”, manifestó Mena.
Benjamín Ceballo ingresó al programa para aclarar si quería seguir una trayectoria en la academia o industria: “ahora estoy buscando alguna forma de crear una carrera que mezcle la investigación y la innovación tecnológica, y de paso trabajar en una industria, pudiendo incidir directamente en la sociedad y mejorar la calidad de vida de personas a través de la ciencia”.