A nivel mundial, cada vez se empieza más temprano el proceso de captación y ver a niños y niñas que tienen “pasta” en cualquier disciplina. Y una vez que se realiza ese diagnóstico, viene la etapa de lograr que alcancen su máximo potencial, lo que en muchos casos significa tener que hacer ajustes en su enseñanza escolar. En Chile, el modelo actual de jornada completa puede llevar a que muchos se queden en el camino, pues les resulta imposible cumplir con todo de manera adecuada, y las labores académicas impiden que entrenen y descansen de la forma ideal. Voces ligadas a diferentes disciplinas entregaron su visión sobre ambos temas.