Son espacios que brindan beneficios a niños, niñas y adolescentes con diagnóstico de autismo, quienes reciben Plan de Cuidados Integrales, además de incluir terapias de habilitación con sus familias.

Existen estrategias para enfrentar la conducta desafiante y también se puede enseñar al estudiante con TEA como pedir ayuda, pero la comunidad escolar en su conjunto debe colaborar.

Padres de estudiantes con TEA no están de acuerdo con que se utilice la ley de Aula Segura ante sus desregulaciones que son características del diagnóstico, aseguran que la Ley de Inclusión los debería resguardar de este tipo de medidas.