Con nuevos criterios y selección de estudiantes en colegios con alta demanda: Gobierno presenta reforma al SAE

El Presidente de la República, José Antonio Kast, junto a la ministra de Educación, María Paz Arzola, y la ministra de Segpres (s), Constanza Castillo, encabezó este martes en La Moneda la presentación y firma del proyecto de ley que modifica el Sistema de Admisión Escolar (SAE).

Según el Ejecutivo, la iniciativa busca “devolver a las familias un rol protagónico en la elección educativa de sus hijos, reconocer el mérito académico y fortalecer la diversidad de proyectos educativos en el país”.

El sistema

En detalle, el proyecto propone modificar el SAE mediante la creación de dos vías complementarias, una es la elección mutua y la otra es la asignación aleatoria, ambas administradas por el Ministerio de Educación.

La primera modalidad será voluntaria para los establecimientos con sobredemanda y permitirá considerar criterios objetivos, no discriminatorios, para la admisión de estudiantes. Entre ellos se incluyen la adhesión al proyecto educativo, la participación en instancias informativas, aptitudes para programas especializados, rendimiento académico desde séptimo básico, entrevistas y cercanía territorial.

En tanto, la asignación aleatoria se mantendrá como mecanismo para los colegios que no adhieran a la selección o para los cupos que no se completen tras el proceso principal.

Desde el Gobierno aseguraron que el proyecto mantiene resguardos para la inclusión, contemplando la reserva de cupos para estudiantes prioritarios y para alumnos con discapacidad o necesidades educativas especiales permanentes. 

“Por eso, este proyecto es tan importante, de reconocer al niño en sus aptitudes, en su mérito, y buscar a cada niño el proyecto educativo que lo llene, que lo haga feliz y que complemente la educación de sus padres. Esto se logra con el sistema que plantea la ministra, que toma ciertos criterios, que resguarda a los alumnos prioritarios, resguarda a los niños que tienen necesidades educativas especiales, pero también permite al establecimiento valorar el mérito, valorar el compromiso de los padres con ese proyecto educativo”, dijo el Mandatario.

A su vez, explicó que “si algún establecimiento no desea participar en este sistema, podrá seguir participando en el sistema que tenemos hasta hoy día. Por eso decimos que es un sistema que opta por la libertad, la libertad del proyecto educativo, la libertad de los padres de elegir el proyecto educativo para sus hijos”.