El momento es ahora; el lugar es la sala de clases

PAZ BALBONTÍN
Directora Enseña Chile

Solo un 14% de los estudiantes de II° medio de nuestra región, logra los aprendizajes esperados en matemáticas. Si bien es una cifra desgarradora, estos resultados representan una foto del momento. La realidad es que los desafíos para lograr una educación de calidad son sistémicos y mucho más profundos.

Ante esto, es fundamental volver a recalcar la importancia de tener evidencia para la toma de decisiones. Con esta información se visibiliza nuevamente la necesidad de contar con datos que respalden la elaboración de estrategias que pongan como prioridad los aprendizajes. Por otro lado, los resultados del SIMCE 2022 demuestran que los estudiantes que se desarrollan en ambientes con altas expectativas obtienen resultados significativamente mayores y, por lo mismo, tanto las familias como los equipos directivos y docentes debemos confiar y transmitir el potencial que cada uno de nuestros estudiantes tiene.

Desde Enseña Chile esperamos que esta realidad mantenga el sentido de urgencia que merece y que nos movilice a hacernos cargo. Es crucial que las distintas organizaciones e instituciones nos unamos por este propósito, pero también hace falta que los tomadores de decisiones puedan experimentar lo que se vive día a día en las salas de clases para entender mejor el problema. Nos estamos jugando el futuro del país y si no logramos entender el problema será muy difícil solucionarlo.