Desafío Futuro Inclusivo: estudiantes de 12 instituciones co-crearán soluciones innovadoras

Este 23 y 24 de octubre en la UBB se realizará la segunda versión de la iniciativa para promover la inclusión e innovación.

Los próximos 23 y 24 de noviembre se desarrollará la segunda versión de Desafío Futuro Inclusivo en la Universidad del Bío-Bío (UBB), instancia en que equipos mixtos de estudiantes y personas con discapacidad crearán en conjunto soluciones innovadoras e inclusivas.

La iniciativa es organizada por la Dirección Regional del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis) Biobío, junto con la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI) de Biobío y Ñuble, y las 12 instituciones de educación superior que integran el Grupo Motor para la Inclusión.

Innovación al servicio

“La innovación no sirve si no le cambia la vida a alguien y, en este sentido, nos alegra ser parte de este desafío que nos demuestra el talento que existe en la Región. Que estudiantes de 12 instituciones de educación superior trabajen en un mismo equipo es una señal de lo que puede lograr el Biobío cuando la ciencia y la tecnología se ponen al servicio de las personas”, afirma el seremi de CTCI, Pedro Ramírez.

En esa línea, la directora regional de Senadis Biobío, Paulina Fuentes, valora la articulación entre distintos actores que se materializa en esta iniciativa. “Este trabajo de co-creación abre espacios de concientización sobre los derechos y las barreras que aún existen, e incorpora el enfoque de inclusión en la formación de futuros profesionales. Buscamos que ese aprendizaje se traduzca en innovaciones tecnológicas y sociales que eliminen barreras, fortalezcan la autonomía y contribuyan a una región más accesible e inclusiva”, explica.

El desafío

En la actividad participarán estudiantes de pre y postgrado de universidades, centros de formación técnica e institutos profesionales, quienes serán parte de un equipo interdisciplinario con personas con discapacidad como co-creadoras, con asignación al azar y garantizando diversidad de al menos dos casas de estudio en cada grupo.

Los equipos deberán seleccionar un eje temático para desarrollar una solución en alguna de las áreas definidas en el desafío, que son accesibilidad física, transporte, movilidad personal, comunicación, inclusión digital, vida independiente, rehabilitación y ayudas técnicas.