Explora Biobío realizó el Congreso Regional de Investigación e Innovación Escolar 2026

Más de 150 escolares de 70 establecimientos de distintas comunas se dieron cita en Concepción para presentar sus proyectos.

Más de 150 estudiantes junto a docentes de 70 comunidades educativas de comunas del Biobío, de cordillera a mar, se dieron cita en Concepción para presentar sus propuestas en la versión 2026 del Congreso Regional de Investigación e Innovación Escolar (IIE) el 27 de agosto en el Gimnasio Municipal.

El encuentro es uno de los principales hitos anuales de IIE, iniciativa implementada por Explora Biobío, programa financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI) y ejecutado por el Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías (Cicat) de la Universidad de Concepción (UdeC).

La iniciativa propicia que equipos de estudiantes de enseñanza básica y media liderados por un profesor aborden algún desafío real desde un proyecto de investigación o innovación, para cuyo desarrollo bianual tienen la asesoría de científicos y científicas de la academia local especialistas en disciplinas o áreas afín a la temática.

Impacto de teléfonos en las aulas en el marco de la nueva ley que regula su uso; de qué se alimentan las abejas tras los incendios que han afectado a comunas locales; mapas hápticos de cerros del Gran Concepción; mejora del estado de ánimo en escolares en base al efecto de la luz solar; análisis y conservación de humedales y cuerpos de agua locales, son algunas de las diversas temáticas que están abordando niños, niñas y jóvenes.

IIE 2026

Y el Congreso Regional es uno de los hitos principales cada año, permitiendo presentar trabajos e interactuar con pares y la comunidad CTCI. Este año se realizó una feria científica para mostrar avances y resultados preliminares mediante posters y exposición a un comité científico revisor que dio retroalimentación y al público asistente. Además, se desarrollaron charlas para estudiantes.

“Ésta es una de las ferias más grandes del sur de Chile, y lo que vemos materializado es el fortalecimiento del ecosistema CTCI, porque no solamente tenemos a las comunidades educativas participando, también instituciones y centros de investigación, e investigadores e investigadoras de diferentes instituciones”, destacó Cristián Espinoza, director ejecutivo de Explora Biobío.

La envergadura se relaciona con el alcance de Explora Biobío con IIE: este año participan 78 comunidades educativas de 23 de las 33 comunas en las tres provincias, llegando a centenares de estudiantes de primero básico a cuarto medio que en diversos lugares trabajan en torno a distintos temas relevantes y pertinentes a las comunidades y territorios donde habitan.

Concepción y Los Ángeles concentran la mayor cantidad de grupos con 14 cada una, siguen San Pedro de la Paz con 6 y Talcahuano con 5.Y se trabaja en zonas como Tirúa, Lebu, Los Álamos, Arauco, Coronel, Hualqui, Santa Juana, Nacimiento, Yumbel, Cabrero Tucapel y Santa Bárbara.

Pedro Ramírez, seremi de CTCI de las regiones de Biobío y Ñuble, valoró el rol crucial de Explora e IE para democratizar y descentralizar la CTCI, al llegar desde edades tempranas y hasta comunidades en los territorios más alejados, muchos rezagados. De este modo se logran acortar brechas, potenciar talentos, inspirar vocaciones y abrir oportunidades.

“Es extraordinario lo que estamos viendo en el Congreso. Para el Ministerio de CTCI este tipo de introducción a la ciencia a los estudiantes chilenos está muy bien evaluado”, afirmó, “ojalá todos los estudiantes que han participado en esto sigan en la línea de la ciencia y la investigación”.

En la misma línea, el doctor Jorge Fuentealba, vicerrector de Relaciones Institucionales y Vinculación con el Medio de la UdeC, resaltó que acercar la universidad a escolares y desarrollar vocaciones científicas es una tarea crucial, y este programa permite materializarlo de forma potente.

“Para la UdeC Explora es esencial para el trabajo que queremos desarrollar con las comunidades educativas y los territorios. Y estamos muy contentos con la convocatoria que ha tenido esta nueva versión del encuentro IIE, y queremos apoyar y seguiremos apoyando desde la universidad desde el punto de vista de nuestra infraestructura, laboratorios, profesores”, manifestó.

Competencias y oportunidades para la vida

“Les recomendaría a todos los niños que se atrevan a seguir sus sueños, si es que tienen alguna idea que les pueda ayudar a sus compañeros o al mundo en general que lo hagan, que se atrevan, porque al principio nosotras también estábamos con mucho miedo, pero en este tiempo he aprendido demasiado”, manifestó Emilia González, estudiante del Colegio Refugio Penco y una de las integrantes del equipo que desarrolla el proyecto “Un Sol para el Refugio”, que propone un prototipo de luminoterapia para mejorar el estado de ánimo en estudiantes.

“A otros estudiantes les diría que se motiven, porque es una instancia súper enriquecedora… Me ha gustado mucho este acercamiento que hemos tenido a la investigación e innovación, me motiva mucho a seguir mi carrera profesional como quiero hacerlo”, añadió el joven Maximiliano Gutiérrez del Colegio Almondale Lomas, que participa del proyecto “Tactomap” para desarrollar mapas hápticos 3D de ecosistemas del Gran Concepción para ayudar a la movilidad de personas con discapacidad de origen visual.

Y la profesora Loreto Aravena, de la Escuela Diego Portales de Santa Juana en que indagan de qué se alimentan las abejas tras incendios y buscan crear un calendario floral con foco en apicultores de la comuna, resaltó que “es súper favorecedor participar en este tipo de actividades; obviamente hay cosas en contra, que tienen que ver con el tiempo o con el tema económico, pero la motivación de los jóvenes dentro de su aprendizaje en este tipo de actividades es muy favorecedor para que tengan un futuro próspero”.

Son tres entre cientos experiencias cada año, que tras más de tres décadas de desarrollo casi se vuelven incontables, que demuestran el impacto que tiene participar de IIE y también de acercar la CTCI y fortalecer competencias científicas a escolares, que son también habilidades y oportunidades para la vida, la fundamental es actuar con curiosidad, pero también está la creatividad o el pensamiento crítico, y que se aplican desde la ciencia a la resolución de problemas cotidianos, según expresó Cristián Espinoza, director ejecutivo de Explora Biobío.

IIE es la iniciativa más antigua, de alcance nacional y de mayor envergadura de este programa, nacido en 1995 y que desde sus inicios se implementa en Chile por la UdeC, y uno de sus aspectos más destacados es que, además de fortalecer competencias, permite a escolares acumular una trayectoria científica concreta que se traduce en valiosas posibilidades.

En ello relevó particularmente el Cupo Explora Unesco, vía de admisión especial a la universidad: “Son más de 700 cupos a nivel nacional todos los años, y participar de estos encuentros permite a los estudiantes poder acumular trayectorias científicas”.

De cara a un próximo periodo de Explora e IIE, se insta a comunidades escolares a aprovechar la instancia.