Sinergia entre arte y ciencia: estudiantes penquistas exploraron el sonido e importancia del océano

Escolares del Liceo Domingo Santa María fueron parte de una experiencia interdisciplinaria e interactiva para fortalecer la conservación oceánica.

Durante mayo se celebró el Mes del Mar en Chile y también la Semana de la Educación Artística, contexto desde el que se gestó una innovadora experiencia educativa impulsada por diversas entidades locales para fomentar la valoración y conservación del océano, mediante la sinergia entre arte, ciencia y patrimonio territorial.

“Resonancias Locales y Diseño Cimático” fue el taller del que participaron estudiantes de cuarto medio del Liceo Domingo Santa María de Concepción, y fue organizado por el Museo de Historia Natural de Concepción (MHNC), Teja Verde Ecodiseño, el Centro de Investigación Oceanográfica Copas Coastal de la Universidad de Concepción (UdeC) y la Facultad de Ciencias de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Ucsc).

La iniciativa se enmarcó en el proyecto Fondart 2026 “Resonancias Locales y Diseño: Creación de objetos basados en sonidos regionales para la promoción del patrimonio local” que lidera Teja Verde Ecodiseño para acercar el conocimiento científico y cultural a las nuevas generaciones mediante metodologías de investigación-creación y un enfoque que involucra Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM).

El taller

En la ocasión, escolares experimentaron con artefactos cimáticos, que estudia cómo el sonido y las vibraciones generan formas visibles. En particular, utilizaron vibraciones, agua y partículas finas para visualizar patrones generados por frecuencias sonoras vinculadas a la biodiversidad marina.

La experiencia motivó la reflexión sobre cómo el sonido puede transformarse en formas, diseños y objetos con identidad territorial.

Además, pudieron conectar contenidos relacionados con la acústica submarina, los ecosistemas marinos y la tradición alfarera de Penco, promoviendo el pensamiento crítico sobre diseño sustentable, conservación oceánica y patrimonio cultural.

Esta instancia fue valorada como una manera novedosa de unir diferentes materias y mundos. “Juntamos la ciencia del paisaje sonoro submarino con las resonancias de sonido sobre materiales y que se plasman en cerámica, junto a diferentes organismos en un proyecto Fondart. La actividad resultó interesante y muy valorada por los estudiantes”, destacó el doctor Iván Hinojosa, académico Ucsc.

En este sentido, también se relevó lo importante de generar experiencias educativas transdisciplinarias que permitan a estudiantes comprender el océano desde nuevas perspectivas, integrando ciencia, arte y tecnología para fortalecer el vínculo con el patrimonio natural y cultural del Biobío.